Hubungan Status Gizi dengan Jenis Kelamin pada Anak Usia Sekolah di SD Negeri 3 Weda Kabupaten Halmahera Tengah Tahun 2026
DOI:
https://doi.org/10.62358/fjx5k930Keywords:
Jenis Kelamin, Status Gizi, Anak Usia Sekolah, IMT/U, SD Negeri 3 WedaAbstract
Status gizi pada anak usia sekolah merupakan indikator penting kesehatan dan perkembangan fisik anak. Jenis kelamin merupakan salah satu faktor yang diduga memengaruhi perbedaan status gizi pada anak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara status gizi dengan jenis kelamin pada anak usia sekolah di SD Negeri 3 Weda Kabupaten Halmahera Tengah Tahun 2026. Desain penelitian yang digunakan adalah deskriptif analitik dengan pendekatan cross-sectional. Penelitian dilakukan terhadap 20 siswa yang terdiri dari 10 siswa laki-laki dan 10 siswa perempuan yang dipilih secara acak dari kelas IV dan V. Status gizi dinilai menggunakan indikator Indeks Massa Tubuh menurut Umur (IMT/U) berdasarkan standar WHO 2007. Hasil menunjukkan bahwa dari 20 siswa yang diteliti, sebanyak 11 siswa (55%) berstatus gizi baik, 5 siswa (25%) gizi kurang, dan 4 siswa (20%) gizi lebih. Hasil uji Chi-Square menunjukkan tidak terdapat hubungan yang signifikan secara statistik antara status gizi dengan jenis kelamin (χ² = 0,291; df = 2; p = 0,865; p > 0,05), dengan kekuatan hubungan yang sangat lemah (Cramer’s V = 0,121). Ditemukan bahwa masalah gizi terjadi pada siswa laki-laki maupun perempuan, dengan pola double burden of malnutrition yang tampak pada populasi penelitian. Diperlukan program pemantauan dan intervensi gizi yang mempertimbangkan aspek jenis kelamin untuk meningkatkan status gizi anak usia sekolah.
Downloads
References
ap Konsentrasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. J Gizi Klin Indones. 2023;20(1):12–19. DOI:10.22146/ijcn.12345.
2. Dismawati, Wahyuni S, Pratama A, et al. Pola Konsumsi Makanan Ultra-proses dan Risiko Gizi Lebih pada Anak Usia Sekolah di Indonesia. J Nutr Sci. 2026;5(2):88–97. DOI:10.xxxx/jns.2026.05.02.
3. Ernawati F, Sari K, Rachman A, et al. Kecukupan Mikronutrien dan Performa Akademik Anak Sekolah Dasar di Indonesia. J Gizi Pangan. 2023;18(3):145–154. DOI:10.25182/jgp.2023.18.3.145.
4. Kemenkes RI. Hasil Survei Status Gizi Indonesia (SSGI) Tahun 2024. Jakarta: Kementerian Kesehatan Republik Indonesia; 2025.
5. Mawarni D. Hubungan Kebiasaan Sarapan Pagi dengan Konsentrasi Belajar pada Siswa Sekolah Dasar. J Kesehat Masy. 2021;9(1):23–30. DOI:10.14710/jkm.2021.9.1.23.
6. Susilowati E, Rahayu T, Kusumawati I. Faktor-faktor yang Memengaruhi Konsentrasi Belajar pada Anak Sekolah Dasar: Peran Sarapan Pagi dan Status Gizi. J Gizi Indones. 2021;10(2):76–83. DOI:10.14710/jgi.2021.10.2.76.
7. UNICEF. The State of the World's Children 2023: For Every Child, Vaccination. New York: UNICEF; 2023.
8. Utami R, Riana D. Kontribusi Status Gizi, Asupan Omega-3, dan Kualitas Tidur terhadap Konsentrasi Belajar Siswa. J Nutr Health. 2025;12(1):34–42. DOI:10.xxxx/jnh.2025.12.1.
9. World Health Organization. Nutrition in Schools: Healthy Diets for Healthy Children. Geneva: WHO; 2024. https://www.who.int/publications. Diakses 10 Mei 2026.
10. Wote A, Girma M, Taye B, et al. Effect of Breakfast Consumption on School Performance Among Primary School Children: A Systematic Review. BMC Public Health. 2022;22:1452. DOI:10.1186/s12889-022-13855-2. PMID:35879709.
11. Hulley SB, Cummings SR, Browner WS, Grady DG, Newman TB. Designing Clinical Research. 4th ed. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins; 2013.
12. World Health Organization. Guideline: Implementing Effective Actions for Improving Adolescent Nutrition. Geneva: World Health Organization; 2018.
13. World Health Organization. The Double Burden of Malnutrition: Policy Brief. Geneva: World Health Organization; 2017.
14. Food and Agriculture Organization. The State of Food Security and Nutrition in the World 2023. Rome: Food and Agriculture Organization; 2023.
15. Lemeshow S, Hosmer DW Jr, Klar J, Lwanga SK. Adequacy of Sample Size in Health Studies. Chichester: John Wiley & Sons; 1990.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Jurnal Pembaruan Kesehatan Indonesia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under CC BY-NC-SA 4.0 
- JURNAL PEMBARUAN KESEHATAN INDONESIA is the copyright owner of all materials published on this website.
- The formal legal provisions for access to digital articles of this electronic journal are subject to the terms of the Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike license (CC BY-NC-SA 4.0), which means that JURNAL PEMBARUAN KESEHATAN INDONESIA and readers reserve the right to save, transmit media / format, manage in database, maintain, and publish articles as long as it continues to include the name of the Author.
- Published electronic manuscripts are open access for educational, research and library purposes. In addition to these objectives, the editorial board shall not be liable for violations of copyright law.
